【办学思想大讨论】张光勇：理顺治理关系，提升治理能力

理顺治理关系 提升治理能力

   张光勇  主管实践教学副院长

    根据学校关于开展办学思想大讨论的安排，y12345永利主页制定了y12345永利主页办学思想大讨论工作方案，积极组织全院教职工广泛参与，深入探讨，聚焦研究型大学建设治理改革“五问”，落脚学院建设治理改革的三个方面。本人全程参与学院组织的各项培训、学习、调研任务。通过学习思考，有以下几点体会：

一、对我校研究型大学定位有了新的认识。本次办学思想大讨论是在我校三步走战略实施完成第一阶段任务，目前学校已经处于研究型大学建设阶段提出的一次重要的凝聚共识、重新出发的大讨论。讨论以“提升治理能力，深化综合改革，推进研究型大学建设”为主题，以研究型大学建设五个卓越建设为目标，必将在将来很长一段时间内引领学校各项工作。对新时期、新的建设发展任务有了更新的认识，进一步增强了改革发展的使命感和紧迫感。

二、对学院改革发展的迫切性有了进一步理解。学院近两年的发展极为迅速，教学、科研、学科建设等进入快车道。特别是数学科学中心的成立将会对学院发展起到极大推到作用。随着学院系（部）调整到位，如何进一步合理调配资源，充分调动院系两级主动性，理顺治理关系，明确权责分工等，还需进一步探索。同时也应看到，学院作为基础课教学大院，在如何调动一线教师教学能动性，激发本科教学热情，如何处理教学科研的关系等方面还有很多工作可做，围绕学校中心工作，落实以本为本，践行四个回归的教学重心落实上还大有可为。

三、对系部工作重心方面有新的思考。三级单位调整后，各系部的主要工作职责已经明确。下一步，就如何聚焦主责，发挥各系部教师的积极性，将学科、专业、课程建设为工作重点提上日程。本人参与的物理实验教学中心的大讨论中收集了大量关于学院、学科、课程建设的意见和建议，这些建议将由学院集中，相信在今后的学院建设发展中发挥重要作用。

通过本次办学思想大讨论，我本人思想上收到洗礼，认识上得到深化。我也将根据学校学院的要求，在今后工作中积极落实本次大讨论的成果，在地球科学领域国际知名研究型大学建设征程中发挥应有作用。